A ação é organizada por etapas de identificação dos alunos com dificuldades e quais os gargalos de aprendizado. Então a escola agrupa os alunos com base nas identificações feitas e os esforços de alavancar o aprendizado são feitos de forma diferente para cada grupo. A ação é inclusiva, pois busca envolver toda a comunidade escolar no objetivo de alfabetização completa, muitas vezes entrevistando a família para identificar obstáculos fora da escola. Nos links que eu indico abaixo, existem explicações detalhadas sobre o RTI.